郭巧真

摘要：随着我国综合实力的不断增强，对教育的投入及重视程度也趋于国际性和多样化发展，其中，英语作为一门必学科目，其重要性和广泛性受到了教师、家长的高度重视。作为一门贯穿学子学习进程的一门学科，初中英语教育在其中起到的作用非常重要，在连接小学英语教学成果的同时，亦为高中、大学的后续英语学习起到了重要的铺垫作用。在积极推进我国“深化教育改革，全面推进素质教育”的新型教学方针时，如何避免学生在学习中产生的枯燥感、乏味感、缺乏自主性学习意识、协助互动模式淡薄等学习问题，将是本文探讨的重要话题。

关键词：新课改;初中英语;提升教学;探索实践

现在我国正处于经济飞速发展时代，在信息化社会中，知识的更新迭代正以肉眼可见的速度进行革新。在教学中，教师應摒弃过去的“强制性”教学，避免通过死记硬背的方式使初中生产生对英语的烦厌感。通过设立英语课程的目标方面、结构方面、内容方面、实施方面、评价方面、管理方面这几大内容进行深入化教学。同时以“课堂教学+课后实践+自主学习”的多样化教学模式，激发学生的自我学习兴趣，从根本上改变英语教学“难”，学生学习“慢”的问题。

一、新课改背景下提升初中英语课堂教学成果的意义

初中英语教学的主要目标就是提升学生语言掌握能力，增强学生的英语学习兴趣，并且在学习中逐渐形成英语思维。新课程改革背景当中，教师需要改变传统的教学模式，改变单一枯燥的教学方式，给学生构建出良好的英语学习氛围，改变以往学生被动的英语学习状态。……