田红星

【摘 要】 随着教育教学的发展及新课改的进一步深入，广大教研人员发现有效遵从学生的天性进行数学教学，会更好地发挥出课堂教学的作用，因此广大数学教研人员应打破传统教育方式上的不足，不断创新教学方式，更好地结合学生自身情况制订出符合学生的教学方式方法，更有效地在小学数学教学中提高学生的学习能力，从而不断提升小学数学课堂教学质量与教学效率，师生共同进步。游戏化教学具有一定的实效性，不仅可以有效集中小學生的课堂学习注意力，还能够提升学生的课堂参与度，并且在一定程度上能够提升学生对于数学知识的求知欲望。

【关键词】 游戏化教学;小学数学;教学策略

一、故事法

小学生对未知事物充满好奇，并且喜爱听故事，所以将故事法有效应用到小学数学教学中是非常有必要的。在教学过程中，教师可以有效将数学知识点利用故事情节包装起来，这样在教学过程中既可以有效地吸引学生的课堂学习注意力，还可以让学生在潜移默化中接触到即将要学习的知识。利用故事作为课堂导入，可以激发学生对于数学的学习兴趣，还可以帮助学生更加直观地理解知识内容。

例如，在对小学三年级（部编版）“倍的认识”这一节课进行教学时，教师就可以利用故事法做课前导入，利用讲故事的方法来吸引学生对课堂学习的兴趣，集中其注意力，方便接下来的教学工作顺利开展。……