彭晓辉

摘要：小学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养，为学生的继续学习和终身发展打好基础。在科学课堂教学中，教师不但要教学生科学知识，更要培养学生良好的德行。笔者认为，教师可在科学实验课中有意识地培养学生讲诚信、守规矩、懂合作、乐探究的意识。

关键词：小学;科学实验课;德育渗透

习近平总书记在2018年全国教育大会上讲道：要把立德树人融人思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。笔者认为，小学科学实验课堂是培养学生良好意识品质的重要场所。

一、实验课，培养学生讲诚信的意识

讲诚信就是尊重事实、实事求是。新课标指出：培养学生具有基于证据和推理发表自己见解的意识;乐于倾听不同的意见和理解别人的想法，不迷信权威;实事求是，勇于修正与完善自己的观点。科学学习研究最重要的品质就是诚信、求真。

如今，随着科技和网络媒体的迅速发展，社会上弄虚作假、蒙骗欺诈的事例屡见不鲜。如何让学生保持一颗真诚的心，实事求是，做一个讲诚信的人，是教育工作者的使命。

在科学实验课中，学生会遇到实验数据的误差，会遇到测量的偏差，会遇到因操作不当而达不到预期的实验效果等问题。当遇到这些问题时，教师该如何处理？……