毛秀波

摘要：小学阶段是打好基础的重要阶段，为了有效提高小学生英语口语能力，建设校园文化是非常重要的一环。文章将基于校园文化建设，从学习环境、学习活动和校园文化等方面探讨在校园课外活动实践中提高小学生英语口语交际能力的策略，为小学生今后的学习与发展奠定基础。

关键词：英语口语;课外实践;校园文化

一、营造良好的英语学习环境

根据语言学理论，学习母语要比学习英语更容易，这是因为生活环境对于母语的学习起着潜移默化的作用，但在英语的学习上却不具备这样的优势。虽说现阶段大部分学校都具备完善的校园硬件设施，如图書馆、多媒体教室、电脑机房等，这些都给学生提供了良好的语言学习环境，但在此基础上还要不断创建英语学习环境。例如，可以在每个教室或者大楼旁写上教室的英文名称;课室作为学习英语的主要场所之一，教师应积极创设具有浓郁英语气息的课堂环境，让学生自己动手搜集与现阶段英语学习相关的图片、单词或者美句来布置教室，展示一些具有激励寓意的英语标语，或者在课堂后墙留出一个地方作为展示栏，专门张贴学生的优秀英文作品，或是搜集其他国家的风俗习惯方面的资料，通过营造英语学习环境，在潜移默化中激发学生对英语的学习兴趣，让学生对英语学习产生参与感与成就感。

二、创设“每周讲坛”

在小学英语教学过程中，教师比较注重学生的成绩，忽略了学生口语表达能力的培养。……