张琼

摘要：对于小学中高年级数学教学来说，如何吸引小学生长期保持学习兴趣至关重要。经过初步阶段的数学学习后，大多小学生面对数学进入到了倦怠期，长期处于被动学习的状态。在这样的背景下，开展趣味课堂教学提高小学生的学习兴趣是十分必要的。本文以趣味课堂为核心，以小学中高年级数学教学为主要内容，探究趣味课堂的优势作用，明确构建小学中高年级数学趣味课堂的有效途径，为广大小学教师提供参考。

关键词：小学数学;中高年级;趣味课堂

引言：如何帮助小学生掌握数学运算技巧，提高学习兴趣，强化教学效果，是中高年级数学教学现阶段急需克服的问题。纵观小学中高年级数学教学的现状，情况不容乐观，学生长期处于被动学习的状态，学习主动性较差。兴趣是最好的老师，让小学生喜欢数学、积极主动探索数学奥秘，对数学教学具有重要意义，能够大幅度提高教学效率[1]。基于此，本文从趣味课堂入手，对其在中高年级数学教学中的应用对策进行以下探究。

1.趣味课堂在小学数学中高年级教学中的作用

相对于传统数学课堂来说，趣味课堂有着以下几个方面的应用优势：一是能够消除学生内心对数学的抵触心理。受到传统教学模式的影响，小学生长期对数学学习缺乏兴趣，认为数学又难又无趣，进而严重影响了教学的有效性。趣味教学能够活跃课堂气氛，打破小学生对数学的错误认识，在探索知识的过程中了解到数学的神秘有趣之处，逐渐消除对数学学习的抵触情绪。……