鲁艳敏

摘要：随着素质教育发展的越发成熟，我国的教育体系越加的完善，学 生反思能力的培养也成为了数学教育的核心内容。但是，初中数学知识 具有一定的难度，对学生思维能力有着较强的要求，因此初中数学的教 学质量整体较差，在教学中培养学的反思能力，更是没有达到理想的效 果。实际上反思能力的有效培养，不仅可以让学生具有数学思维，对于 学生数学成绩的提高，综合素养的提高有较大的作用。因此，本文针 对初中数学教学，学生反思能力的培养进行简单的论述，具体的内容 如下。

关键词：初中数学;反思能力;培养对策

分类号：G633.6

1.反思能力对数学教学的重要性分析

与小学的数学知识相比，初中数学知识要难很多，跨越度较大，让 很多学生无法适应，很多知识点无法一次性有效的掌握，这就体现了反 思的重要性。只有在教学中不断的进行反思，才能明确不足，进而优化 教学策略，提高教学质量，让学生养成良好的学习习惯。此外，反思能 力的提高，可促使学生构建更加完整的数学知识体系，提高学生的逻辑 思维，让学生的思维更加的清晰，知识的学习也更加的扎实，学习效率 也会得到大幅度的提高 [1]。

2.初中数学教学中培养学生反思能力的策略

（一）巧设教学情境，培养学生的反思能力 数学并不是一门理论性的科目，具有较强的实践性，完全按照传统 的方式进行教学，是无法达到教学效果的，教师可根据实际的教学情况， 巧妙的设置教学情境，引导学生在情境中进行反思 [4]。……