张浩

摘要：古语说：以史为镜可以知兴替，历史教育对提高学生的综合素质有着非常重要的作用。在历史长河凝结而成的优秀成语故事，是对历史发展精华的总结和概括，成语故事与中国历史知识之间有着不可分割的紧密联系，成语故事的历史特征为初中历史教学中引入成语故事奠定了基础。本文通过对成语故事在初中历史教学中的运用途径进行分析，旨在能够为当代初中历史教学提供新的思路，推动历史教育更好地发展。

关键词：成语故事;初中;历史教学

中华民族有着悠久有的历史文化，在漫长的岁月当中，古人用自己的智慧创造了丰富的成语故事。中华成语以其精悍简介的形式、深刻严谨的意义，成为中华文明的宝贵财富。成语故事源自于中国历史故事、著作经典等，对初中学生学习历史、了解历史有着不可替代的积极作用。成语故事也能够增强历史教学内容的内涵，使初中历史教学能够带给学生有益的启迪。

一、应用成语故事提高学生的文学素养

成语故事中蕴含着丰富的中华文化内容，通过将成语故事引入初中历史教学课堂，能够在潜移默化的历史知识学习中提高学生的文学素养，这也与我国教育改革中的素质教育目标相一致[1]。成语故事本身就具备了较高文化特点，通过对历史文化内容的精炼来展现深刻的道理。初中历史老师在应用成语故事进行历史教学时，要注重对成语故事内涵的拓展，从而增强成语故事的历史和文学延展性。……