陈宣化

摘要：随着新课改的不断深入发展，对初中数学的教学提出了新的要求。在数学教学过程中，在对学生进行知识传授时，要注意学生数学思维的培养，锻炼学生的抽象理解能力和探究学习能力，发散学生的思维，使学生能够从多角度来思考问题，能够运用多种解题思路完成对问题的解决。本文将探究如何在初中数学教学中培养学生的数学思维，提高学生的数学学习能力。

关键词：初中数学;探究学习;数学思维

数学思维是学生用数学方式来思考问题和解决问题的思维活动，在初中数学教学过程中，教师注重对学生的数学思维的培养，可以使学生养成良好的思维习惯，遇见问题时从多角度、全面的去思考，提高学生的学习能力。通过多样的教学方式，吸引学生的学习学习兴趣，使学生爱上数学，积极主动的投入到数学课堂的建设中来，养成良好的思考习惯。下面为初中课堂中培养学生数学思维的策略。

一、丰富教学方法，激发学习兴趣

在传统的数学课堂教学中，“老师讲，学生听”的教学方式，使学生对数学学习兴趣不高，只是被迫的灌输学习知识，学习效果也不太理想。教师在培养学生的数学思维时，可以采取丰富的教学方式，吸引学生的注意力，引发学生的积极思考，注重思维意识的培养。可以采用多媒体教学和小组学习等方式，通过视频、音频和图片来刺激学生的感官，激发学生的学习兴趣，使学生积极的投入到数学课堂的建设中来，对数学学习进行深入探究。……