高娴

摘要：本文简析了小学数学结合教学中培养学生空间观念的意义，进而在以观察形成空间观念、以画图巩固空间观念和以猜测加强空间观念的基础上，详细分析与阐述几何教学培养学生空间观念措施。

关键词：小学数学;几何教学;空间观念

几何是小学数学关键内容，经过几何教学，能够加强学生思考能力，使其更好地认知自己周围事物。小学阶段中，学生在感知空间图形时的难度要比计算题应用题要大很多。这是因为学生年龄原因，其对图形认知都还处于相对表象的阶段中，空间观念成为学生学习中的弱点。因此，教师在教学的时候就需要几何教学中加强对学生的空间观念培养，使其能够运用数学的方式来掌握空间的意义、特点，在学生实际情况上入手，使其可以主动观察和操作，培养其空间观念，以此来提升学生的学习能力。所以，本文对几何教学中学生空间观念做分析有现实价值。

一、培养学生空间观念意义

在课程标准中把空间观念当做关键内容做了详细阐述，其中不仅包含了图形认识、图形和变换以及图形位置等相关内容，同时还与分析、综合与属性结合等思想有效结合在一起。几何教学中加强学生空间观念，其意义与必要性很大。在生活之中，空间概念和形象到处可见，不管是方向、距离等，都充分体现了这种观念在其中的作用，好的空间观念可以利于学生更好地认知周围的世界。提高学生空间观念，还可以利于学生想象力与推理能力加强。……