孙明宝

摘要：反思主要是学生对自己的学习过程进行分析、总结和归纳，也是对以往所学知识的再思考和回顾，能起到强化学生自主学习和创新能力的作用，对学生的个性发展也有着较大的推动作用。在初中数学教学中培养学生的反思能力，教师要转变机械化的教学模式，优化教学结构，强化学生的反思意识，提升他们自主搜集信息和处理问题的能力，发展他们的数学思维，让学生明确自身在学习中的不足，引导他们优化学习策略，提高他们数学学习的信心，培养他们自主学习的能力，进而提高他们的数学学习效率。

关键词：初中数学;反思能力;培养措施

初中数学是以一门有着抽象性和逻辑性的学科，对学生的思维能力有着比较高的要求，是培养学生综合思维能力的重要学科。培养学生的反思能力是初中数学教学中的一项重要任务，教师要引导学生进行有效地反思，让学生的思维活跃起来，借助课堂教学、课后练习、复习巩固等多个环节，引导学生对数学知识进行深入地分析，掌握数学的本质，增强学生的反思学习能力，加深他们对数学知识的理解与应用，提高他们发现、分析和解决问题的能力，实现提升学生数学能力的目标，构建出高效的初中数学课堂。

1.在情境教学中，树立学生的反思意识

初中数学教学中，教师依据教学内容的特点设定恰当的情境，可以吸引学生的注意力，唤起学生原有的认知结构，让他们主动地发现和反思问题，与传统的教学模式相比，更加能够很好地树立学生的反思意识，激发学生深入探究的兴趣，有助于开发他们的思维，提升他们反思能力及自主学习能力。……