王君

摘要：在小學音乐课堂中教师积极培养学生的音乐鉴赏能力，会促使学生认识到音乐学习的独特魅力，提升学生在音乐学习中的审美眼光，让学生感知音乐学习的固有特点。在小学音乐课堂内教师增进学生的音乐鉴赏能力，有助于增进学生的艺术修养水平，让学生在课堂学习过程中获取全面发展。小学时期是学生思维时形成的初级阶段，音乐能力的培养会有助于更新学生的学习观念，让学生实质掌握学习方法，提升音乐学习水平，通过有效的认知，保证学生音乐实际学习成效的提升。因此，文章中主要分析了小学音乐课堂，培养学生音乐鉴赏能力的有效策略。

关键词：学生鉴赏;小学音乐;培养;策略;探索

分类号：G623.71

前言：音乐课堂中的教学内容属于听觉系统上的教学，会培养学生提升音乐欣赏眼光，强化学生的艺术修养能力，促使学生应用耳朵聆听音乐学习的美妙之处。小学音乐教师要改变传统音乐课堂中的教学模式，吸引学生积极参与音乐课堂中的互动和探索，培养学生增强音乐鉴赏能力，要从学生的实际学习特点出发，开展不同的教学策略，更新课堂中所使用的教学方案，让小学音乐课堂获取全面化成果的增强。音乐教师在日常的课堂教学内诠释音乐教学的魅力，吸引学生在主动参与中增强音乐鉴赏能力。

1.激发学习兴趣，增强学生音乐鉴赏能力

小学音乐教师要首先激发学生的音乐学习兴趣，让学生主动参与音乐课堂的互动，探索转变传统音乐课堂的枯燥教学氛围，在学生的积极参与中指引学生完善学习过程探索，实现高效的音乐学习。……