郑洁

摘要：当前，在我国社会快速发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的人逐渐开始意识到，校园教育工作对于学生成长所起到的关键性作用。所以，本文也是就小学阶段，美术课堂教学工作的开展进行分析，提出情景教学的方式在其中的应用，希望能够为小学生构建起高效的课堂环境，提高学生的学习效果和质量。

关键词：情境教学;小学;美术;高效课堂

前言：小学阶段美术知识的学习，能够提高学生的综合素养，使其审美能力和创新能力等多方面能力得到发展。因此，教师也需要意识到这一课程所具有的重要性，优化课堂教学模式，提高课堂教学质量，才能够真正的对学生起到教育和引导的效果。本文就是重点了解到，小学美术高效课堂的构建途径，提出情景教学方法在其中的应用，希望能够发挥出课堂教育工作的优势，促进学生良好的成长和进步。

1.情境教学内涵分析

情境的教学实际指的就是，在课堂教学整个过程之中，充分的与教学的内容相互结合，进而延伸所得出的教学环境，这也属于一种是人为的对教学环境进行优化的方法。情景教学其最主要的目的就是，能够调动起学生主观对于知识学习的思想意识，为学生创造出最佳的知识学习氛围。除此之外，在最深层次和角度进行分析，也可以把这一教学的模式进行定义，主要的方向就是在情与理、情景与环境的辩证关系角度进行出发，为学生创造出最具特色的典型的课堂教学环境，让学生能够通过这一环境进行思想上的熏陶，以此认知到整个课堂活动的优势，联系自身的情感，把这些相互融合的一种教学模式。……