周雪丹

摘要：要想更好地学好数学这一学科，学生就要学会并掌握一定的数学概念。在实际教学过程中，教师应重视学生核心素养的培养，这对当前教学具有积极的意义。教师要帮助学生理解数学概念的具体含义，从而巩固学生的数学基础。

关键词：核心素养;小学数学;概念教学

可以说小学课程的学习是整个数学学习过程当中的基本阶段，在这个阶段，学生需要掌握许多数学基础知识，同时学生也接触了一些数学方面概念，如果要获得更好的学习结果，则必须注意这些概念，有一个充分的理解，然后在理解的基础上进行学习，以便可以在学生的脑海中形成一个完整的数学基础概念体系，它在培养学生的数学思维能力方面具有很好的帮助的作用，也可以引导学生主动探索和学习其他数学知识。

一、利用趣味教学方法来提高学生的学习兴趣

数学老师在课堂上教学时，他们要采取趣味教学方法来激发学生的学习兴趣，并让他们积极参与教学过程。对于小学生来说，由于他们年龄较小，对故事感到非常好奇，在教学中，教师可以以故事的形式向学生展示抽象的概念知识要点，从而消除学生的学习难点，减少学生的学习难度，在实际的教学过程中，教师必须充分尊重学生的主体，更好地激发学生的自主学习意识，让他们积极参与教学过程。

例如，在学习“有余数除法”这一教学时，对于学生而言，在学习该单元的学习内容时，学生必须掌握“除数”和“余数”的概念。……