林景芬

摘要：随着现代科技技术的不断发展，教学的趋势已经转变为：将信息技术应用和教育教学结合起来。用这种高科技的方式，培养学生的学习兴趣，从而使同学们主动的去学习。在小学语文的教育教学中，应该使用新的信息技术开开展教学，这样的方式既能满足不同学习水平同学的要求，也能整体提高教学水平，这篇文章就以基于信息技术开展小学语文分层教学的方式为主题展开论述。

关键词：信息技术; 小学语文; 分层教学

中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-25-012

在结合同学的学习水平和学习需要的前提下，将信息技术融入到教育教学之中，这样就能有效的开展课堂教学，提高同学们的学习效率，使同学们在课堂上高效率的完成教学任务，提高教学质量。教师可以通过以下方式促进学生的教学。

一、课前分层预习，帮助学生梳理知识

我们都知道，课前预习是一种很好的提前熟悉新知识的方法，在小学教学中，学生自主进行预习，更有利于学生明确哪些是重点，哪些是难点，这样就大大减少了在课堂上学习新知识的难度。而教师们应该做的就是在备课时利用信息技术为学生制作预习所要用到的微课，针对不同学生的学生水平，制作不同层次的预习目标，从而指导学生利用微课自主预习。因为微课是一种信息技术的产物，因此它与传统教学不同，因为微课是在网上，所以同学们可以随时随地的打开微课观看预习内容，根据老师的分层目标，再结合自身的学习能力，高效的完成预习任务，提高学习质量[1]。……