牛迪克

摘 要：中等职业学校的数学教学，必须注重学生应用能力的培养，特别对于机电专业的学生来说，选择与专业联系紧密的数学知识，培养学生数学的应用能力至关重要。本文通过“四维路径”，探索了中职学生数学应用能力的培养方法，为中职学生开启了一段新的数学旅程。

关键词：数学教学;应用能力;走进生活;服务专业

著名教育家陶行知提出“知行合一”的教育理论，意为认识事物并在实际中进行应用。对于中等职业教育的数学教学来说，更是如此。中职数学教学要让学生能够学会应用数学，达到学以致用的目的，因此，在教学中对学生数学应用能力的培养至关重要。

目前，中职数学教学存在以下一些问题：

（1）受传统教学理念的影响，中职数学教学普遍以理论知识讲授为主，只动口不动手，无法吸引基础学科本就薄弱的中职学生;

（2）单一讲授数学基础知识，缺少生动的应用实例，造成学生误认：数学只是紙上谈兵、实际没什么用处;

（3）忽视数学与专业课程的关联性和服务性，无法让学生感受到数学在专业课程中的应用。

通过培养学生的数学应用能力，能很好地解决这些问题。笔者通过自身的教学实践，以用促学，探索出培养中职学生数学应用能力的“四维路径”，让学生体会到数学的学以致用，深刻感受到数学的应用价值，领略到数学的应用之美，真正寓学于乐。

一、以“走进生活”为第一维路径，激发学生数学应用意识

数学知识遍布在日常生活的各个领域，它无时不有、无处不在，学之要义在于用。……