龚中连

摘要：随着经济的发展，对于教育的要求也在逐步提高。在数学学科，则体现在不仅仅要求学生们对知识点的掌握，更要求学生们养成数学思维。因此近些年来老师都在转变教学方法以应对这一挑战，其中之一便是以主动探究为导向的小学数学教学策略，以主动探究为导向的教学策略可以帮助学生们更牢固的掌握所学知识并将自己的知识得到延伸，最终养成数学思维。

关键词：主动探究;小学数学;数学思维

引言：

在数学教学中，由于数学是一门需要深度思考并不断探究的学科，老师应当在学生们进行实践或者主动探究的过程中引导学生們去发现、思考。以主动探究为导向的教学策略一方面可以帮助学生们提高自己的思辨能力，主动地对学习和生活中的现象进行批判性的思考;另一方面可以帮助老师们提高教学效率，有效的突破学习中的重难点。

一、利用数学实验，引导学生们主动探究

老师可以利用数学实验来增加课堂的趣味性，同时提高每个学生对于学习的参与度。每一个班级中都会存在着对于学习不积极的同学，而数学实验是需要每一个人动手操作的，这使不积极的同学也能够以一种更饱满的热情投入到数学的学习中，通过自己的实践领略到数学的魅力;同样地数学实验也会使平常学习比较积极的同学能够更加爱上数学。数学实验作为一种新的教学方式，能够通过实验设计来一步步引导学生们进行探究，引导学生们养成思考的习惯。……