李明

摘要：班主任承担着教育学生的重要职责，在班级管理过程中，班主任扮演着多重角色，如班级管理的领导者，落实学校工作的执行者，联系任课老师的纽带，沟通学生与家长的桥梁。要想将这些积极作用都充分的发挥出来，必须要从原有的班级管理模式中走出来，具有与时俱进的创新管理意识和能力，善于将多种创新的策略引入班级管理中，这样才可以保障班级管理质量的提高。下面笔者将根据自身多年的高中班主任管理班级经验，对具体的创新管理措施进行分析。

关键词：高中;班主任;管理工作

高中学生比初中的学生各方面都成熟了不少，此时的学生虽然有了一定自己的主见，但是在一些负面环境的影响下，学生往往不能够自己消除。这就需要班主任及时发现学生的问题，积极开导学生。因此对于高中班主任管理工作就要抛弃传统的思想，实施创新管理的策略，对整个班级的进步都起着不可替代的作用。

1新阶段高中班主任管理工作创新的必要性

第一，构建和谐的班集体。高中班主任班级管理过程中，只有构建和谐的班集体，才能够保证学生之间和谐相处，团结友爱，共同进步。传统的高中班级管理过程中，班主任通常非常看重学生的成绩，所以班级管理以成绩提高为中心，这便会忽视学生们的学习状态、心理状态、学生的综合发展和班级中的氛围等，不仅难以提高学生的成绩，还会影响学生的身心健康发展。……