戴媚媚

摘要：学生在成长过程中遇到自身的第一任导师是陪伴自己生活和学习的班主任，班主任的思维能力和文化修养影响着学生的发展，在不断对学生进行有效管理以及良好感情构建的过程中，应当能够通过沟通艺术的施展形成教育策略和管理创新模式。让学生作为班主任终身发展的重要服务对象，并能够在与学生主动沟通，形成有效沟通价值的同时，实施教育目标，让学生能够形成良好的行为习惯和健全的人格，不断在与班主任进行自觉沟通以及友好关系共建的过程中，也能够形成正确的价值观。在教育改革步伐不断与教育教学相结合的过程中，需要班主任能够以沟通作为合作的前提，形成教育创新的重要途径，从而在促进学生全面发展的道路上，呈现出班主任的管理特色和管理效力。

关键词：沟通艺术 小学班主任管理工作 应用策略

前言：小学生刚刚步入正规教育，对外界事物产生着重要的好奇，在不断运用学生的学习心理以及行为规律进行管理工作开展的过程中，能够与学生进行积极的交流和表达，发挥学生的自我管理优势，在班级中能够形成有效的凝聚力，构建阳光拼搏的班级风貌，从而在班主任的带领下，学生获得健康的身心以及良好的发展目标。能够将班主任的沟通艺术转嫁于学生的沟通学习中，在不断发挥学生思维能力进行创新的过程中，让学生积极形成合作意识和沟通途径，达到沟通目的的最大化，在建立情感连接的过程中形成沟通技巧。……