李春华

摘要：美术教学是中学生比较喜欢的科目。很多学生对美术课堂内容本身或许不是很感兴趣，但是对艺术课堂里轻松的课堂氛围感兴趣。个性是创新意识的来源，是发挥人的潜能基础，是培养想象力和创造力的表现。具有一定倾向性的比较稳定的心理特质综合。中学生正是张扬个性，发展自我的重要阶段。如何在美术课堂中充分培养学生的个性化发展是当今美术教师重点思考的问题。

关键词：初中美术;个性发展;创造力

随着现代科学技术迅速发展、新的知识不断涌现的今天，学生在校获得的知识非常有限，而知识几乎在日日更新，所以一个学生的个性创作创新能力就非常的重要，美术课堂是培养学生创新能力的重要途径之一。美术知识获取不仅需要学生个人的努力，更需要教师的正确引导。教师的指导对学生的全身心快速成长至关重要。本文主要探究美术课堂教学中如何培养学生个性化发展。

1 美术教学中存在的一些问题

1.1 受传统模式影响，教师忽略学生个性化培养

受应试教育的影响，部分美术教师认为，在中学阶段，学生的主要任务还是学习，应该把精力放在语数外物化这些主科上，而不应该在美术这些“副科”上浪费时间。忽略了美术对中学生个性培养和艺术素养的提升上。这种传统教学思维的严重阻碍和影响了学生的身心全面发展。

1.2 学生自我能力不足，在学习美术时非常被动

中学生处在身体和心理快速发育的阶段，很多学生开始追求美、但是却缺乏对美的认知，胡乱的追求美。……