苏祺轩

摘要：新的课标背景下，奥尔夫音乐教学观念作为一种新的先进教育理念，已经被广泛有效的运用于中学的音乐教学中，不仅能够全面增强学生的创作性和主体性，而且还可以促进学生的品质塑造和个人健康成长，切实增强学生的音乐综合素养。乡镇中学条件相对于城市学校来讲，比较落后，教师要在具体的音乐教学中，积极的运用渗透奥尔夫音乐教学理念，大胆的开展音乐特色教学，从而有力的提高乡镇中学的音乐教学质量和水平。本文主要就奥尔夫的音乐教学观念在乡镇中学的音乐教学实践中的应用策略进行探究分析。

关键词：奥尔夫音乐教学观念;中学音乐;特色教学

在乡镇音乐的教学实践中，音乐教师要把奥尔夫的音乐教学理念和中学的音乐教学进行有机的联系，不断的创新音乐教育教学方式，切实培养学生热爱音乐，进一步渗透熏染学生的审美情趣、创新思维和情感态度等，推动学生的全面健康发展。

1 奥尔夫音乐的基本教学观念

20世纪，联邦德国著名的音乐家卡尔.奥尔夫通过自己对音乐的创新思考，独创了奥尔夫的音乐教学理念，这种理念有效的打破了传统音乐教学观念的束缚，它认为，音乐要回归人本，诉诸感性，对情绪和思想的表达是人们的基本欲望，可以通过舞蹈、乐器和唱歌等进行充分的表达。奥尔夫教学法坚持以人本理念为主，倡导回归原本和自然。这种教学理念认为音……