摘要：高中化学学科是一门研究物质与变化的学科，很多学生在学习过程中都会被化学知识的抽象性和复杂性所吓倒，对此兴趣不高，效率也难以提高。在新课改理念的指导下，高中化学教师不仅仅转变了教学理念，还针对学科特点和学生心理提升了很多教学方法，希望学生们在爱上化学知识的同时学习效率更上一层楼。在本篇文章中，笔者将结合实践经验谈一谈高中化学课堂教学效率提升的方法和对策，以此促进学生不断发展。

关键词：高中;化学课堂;教学效率;学生;兴趣

传统化学课堂教学过程中，学生处于被动地接收知识的状态，学习质量并不高，也难以达到教师的预期。为了有效促进学生学习兴趣和效率的提升，高中化学教师们尝试了很多种教学方法和对策，但效果仍然不理想。当新课改实施以后，化学教师们转变了教学理念，也通过采取措施渐渐地将课堂还给了学生，以此促进学生对化学知识学习积极性和主动性逐渐升高，并逐渐感受到了学习化学知识的乐趣所在，进而在课堂中获取知识的效率也随之升高，为之后学习奠定了基础。

一、紧密联系生活，提高学生学习兴趣

生活对于每个人来说都不陌生，生活中又蕴含着大量的知识点，是学生获取知识的重要场所。一般情况下，化学课堂较为枯燥，学生们也难以提起兴趣，主动性也不高。但是，当教师在讲解化学知识时渗透生活常识或者学生熟悉的生活内容，学生们的兴趣和积极性就会逐步升高，参与课堂讨论活动的热情也会高涨，获取化学知识的效率也会相应提升，为化学素养的形成和提高奠定了基础。……