摘要：教学水平、硬件设施等的不同，让农村教学与城市教学间的差异逐渐增大，信息技术教学由于教学设备、学校认知、家长认知等的不足尤其落后。作为一名农村信息技术教师，我在教学实践中发现了一些问题，在外出学习时、书本学习时也了解到了其他地区信息技术教学的现状，现在我就信息技术教学的现状、意义、进行的思索以及对未来的规划、期待等，浅谈一下自己的看法，供各位同人参考。

关键词：信息技术教学、综合素质、自主思维与自主学习、人工智能教学

一、注重学生信息素质的培养

当今社会，信息技术的快速发展，一定程度上颠覆了人们认识、学习、理解、掌握知识的方式，未来社会“变”的速度一定是超乎我们的想象与预期的。所以，开展信息技术教学，一定要明确教学的目的不仅仅是让学生掌握必要的操作能力，也不仅仅是为了让学生们熟练掌握某一软件，因为操作技能只是立足未来的基础，熟练掌握的软件在学生十余年后步入社会时，早已被淘汰。我们的教学目的应该是综合培养学生的信息素质，让学生能够综合运用计算机的各种方法，并培养他们对未来信息技术发展的探索、分析能力，从而为以后步入社会后的工作、生活打下良好的、必要的基础。

二、注重提升学生的思维能力、自主学习能力及终身学习的意识

IT行业最重要的可谓创新，信息技术教学带给学生最重要的影响，其实便是提升其思维能力、培养其自主学习能力，让他们有终生学习的意识。……