莫健翔

【摘    要】“互联网+教育”是信息技术时代背景下的发展必然趋势，也是对传统教育进行有效突破与创新的重要手段，基于“互联网+”背景来优化小学数学课堂模式，能够进一步促进学生发展与提升，而本文也是基于此进行了研究。

【关键词】互联网+  小学数学  课堂模式

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.07.037

数学是小学生必学课程，也是一门对客观现象进行抽象性概括基础上而形成的一种科学语言，具有逻辑性、抽象性等显著特性，所以小学生学起来十分为难，这个时候数学课堂模式若依然还是单一、固话的教学手段，学生无法产生学习兴趣，整个学习思维也会十分的僵化。为此，如何优化小学数学课堂模式教学也成为小学数学教师需要思考的问题，而“互联网+”教育环境下，借助于微课、多媒体技术来进行教学就能更好地提高课堂教学效果，所以笔者也就“互联网+”背景下小学数学教学受到的影响进行了分析，然后提出了具体的优化措施，希望以此来促进学生全面发展与提升。

一、“互联网+”背景下小学数学教学受到的影响

在信息技术时代背景之下，我国也在大力实施“互联网+”战略，“互联网+教育”成为教育领域发展必然趋势。在这种情况下小学数学教学自然也面临着全新的挑战与机遇，教师需要在教学过程中树立起良好的“互联网+”思维，真正将小学数学教学与各类平台、资源来进行有效结合，同时注重网络化、信息化、智能化教学手段的应用，以此来有效发挥出“互联网+”对于小学数学教学的支撑作用。……