王海波

【摘    要】现阶段的高中英语教学中，教师对口语的教学重视程度不够，忽视口语在日常教学中的重要作用，认为口语教学费时费力，导致学生能力发展不平衡。但随着经济的快速发展，国家之间合作的日益频繁，全社会对英语交流能力的要求也日益增加。英语口语作为高中英语教学的基础部分，起着举足轻重的作用。本文主要从英语口语教学手段等方面，探索出符合高中学生学情的教学策略。

【关键词】高中英语 口语 教学策略

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.07.201

高中英语教师要认识到英语口语教学的重要性，运用多种方法提高学生的口语表达能力，在日常生活中可以运用英语进行交流。在高中阶段的英语教学中培养学生的英语应用能力，是新课程标准的要求。教师之间可以就如何提高学生的口语表达能力展开教研，互相交流教学心得，达到共同提高的目的，不断改进教学方法，提高学生的英语口语能力。

一、培养学生运用英语思维的习惯

在教学中教师要坚持“尽量使用英语，适当利用母语”的教学原则，以减少学生对母语的依赖性、母语对英语教学的负迁移。教师的教和学生的学都尽量不用母语为中介的翻译法，即使使用也应该加强分析对比。要求学生使用英汉双解词典，并逐步过渡到使用英英词典，这有利于学生准确掌握词汇的内含和外延，因为用一种语言解释另一种语言，不一定都能做到一一对应、完全准确。……