黄婷

【摘 要】班级是学生健康成长的重要基地，打造健康的、秩序井然的班級是每个小学班主任必须奋斗的目标，这对学生形成健康的心理、行为和习惯也都具有积极意义。小学低年级学生年龄较小，需要班主任采取正确的管理措施。因此，班主任应该做到严爱并重，严而有方、爱而有法，促进学生的发展，提高班级管理工作效率。

【关键词】低年级;班级管理;严爱并重;自主管理

随着新课程改革的不断深入，班级管理工作越来越重要。班级管理是一项非常辛苦和琐碎的工作，尤其是小学低年级学生的管理。由于他们年龄较小，自我控制能力不强，再加上现在小学生大多为独生子女，有些家长一味地溺爱孩子，让孩子养成了骄纵的性格，因此更是加重了班级管理工作的难度与挑战性。多年来，笔者一直担任小学低年级班级管理工作，经过努力，渐渐的形成了“严爱并重”的工作心得和体会，即用关爱学生的方式去打开学生的心扉，对待学生严中有爱，创新班级管理方法，使班集体像一架机器健康而有序地运转。

一、以爱育人，感受班集体的温暖

没有爱就没有教育。低年级学生年龄较小，七八岁的孩子就好比一株株娇嫩的花枝，班主任只有用爱心浇灌花朵，精心培育，才能让班集体成为学生起航的船只，感受班集体的温暖。而这种爱，源于教师的责任心。教师对学生的巨大吸引力，也是做好班级管理的灵魂。

笔者班里有一位学生，小时候由爷爷奶奶在乡下带大，读小学才回到爸爸妈妈身边，卫生习惯较差，乡音较重，家长担心其在学校受委屈。……