晓红

摘 要：道德与法治教学根据我国宪法一同发展，坚持“以人为本”的教育理念，近年来的道德与教育法治教学除了将正确的人生观、价值观、世界观传输给学生，同时，也在注重对于人本思想的“生命教育”的探究。

关键词：道德与法治;教学探究;生命教育

小学教育是大部分孩子启蒙教育的阶段，在这个时期，每一位老师都有责任、有义务去帮助孩子们塑造正确的、基本的人生观、价值观、世界观，让孩子们能够明白什么是真善美。但是，人生观、价值观、世界观从本质上来说，是存在于每一个生命个体之中的，每一个人的“三观”的内涵也是对生命的理解与体会的直接表现。所以，我们不妨将人生观、价值观、世界观归结于生命。由此看来，若想将学生们的人生观、价值观、世界观引入正途，那么对于小学道德与法治教学中的“生命教育”的探究就是不容忽视的。

那么，如何在道德与法治教学中积极有效地推进生命教育，培养学生正确的生命观？【1】

一、改变传统教学观念

在传统模式的教学课堂上，只是教师一味地将知识满堂灌，一味地将知识“嚼碎”了喂给学生吃，学生们只是被学习和被灌输知识的客体。在这样的模式下，想要对学生进行生命探究的教育，深刻地告诉学生们“生命是什么” “怎样构建正确的生命”“我要去尊重生命、珍惜生命”等这类似的生命问题探究，这简直是藩篱之难，难于上青天！所以想要对学生进行有效的“生命教育”，那就需要老……