毛秀华

【摘 要】 数学是小学教育阶段的基础性课程，其具有较强的理论性和逻辑性，对于学生思维能力的培养具有独特的优势。互动教学模式是一种以学生为中心的教学模式，其能够充分体现学生在学习中的主体地位，促使学生积极主动地对数学知识进行思考和探索，使得学生的数学学习能力得到有效提升。为此，本文主要对互动教学模式在小学数学高年级中的应用策略进行了分析和探讨。

【关键词】 互动式教学模式;小学数学高年级;应用策略

互动教学模式引入小学数学课堂教学中，可以有效弥补传统教学模式的不足，调动学生参与教学活动的积极性，促使学生从多角度、全方位对数学问题进行思考，从而达到提升学生数学学习能力、开拓学生思维的教学目的。由此可见，加强对互动教学模式在小学高年级数学教学中的应用研究是非常具有现实意义的。

一、互动教学模式的概述

互动教学模式是一种新型教学模式，强调课堂上师生之间、生生之间的高效互动。在互动教学中，教师能够通过與学生的互动及时掌握学生的学习情况，而学生也可以通过与教师、同学的互动，增强对教学内容的理解和掌握，提升自身的学习效率。由于传统说教式的课堂氛围比较枯燥、沉闷，小学生的心智尚未发展成熟，自我控制和自我管理能力较弱，且注意力无法长时间集中，无法激起学生对于数学学习的热情，从而导致教学效果不佳。……