姜齐

【摘 要】初中道德与法治课程中，包含许多法治知识，我们应当在课堂上利用法治知识对学生的法治意识进行培养。本文主要从结合法治时间开展普法教育、结合生活事迹渗透法治观念、组织实践活动提高法律认识等方面探讨初中道德与法治课程中对学生法治意识的培养。

【关键词】初中道德与法治;法治意识;培养方法

初中生由于受到家人、学校的保护，法治观念比较薄弱，但是在学生未来的发展中，依然要到社会中生活。法治意识是学生需要具备的意识观念，对于学生今后的生活和学习是非常有利的。因此，我们在初中道德与法治课程中，要对学生的法治意识进行培养。

一、结合法治时间开展普法教育

在初中道德与法治课程的教学中，我们可以结合与法治教育相关的时间对学生进行普法教育。我们国家确立了许多法治教育相关的时间，如消费者权益日、国家安全教育日、交通安全日等。我们每年在这些法治教育时间中，均可开展普法教育，使学生了解法律知识，逐渐形成法治意识。

我在每年的3月15日，便在道德与法治课堂上为学生开设消费者权益保护法的学习课程，让学生在这一消费者权益日中了解于此相关的法律知识。在相应的课程中，我告知学生：“我们每个人在购买商品的时候都是消费者，作为消费者，我们的权益是受到保护的。那么我们的哪些权益会受到保护呢？”这时有的学生会与我一起讨论：“我们在购买商品的时候有了解商品功能、性能、生产日期、保质期的权益。……