夏丽玲

【摘 要】为了响应新课标的学生全面素质发展的理念，越来越多的省份在小学体育课中都引入了手球运动，常州市小学有很多都已经开展了手球的系列教学活动，经常会在运动会上加入手球竞赛项目。如今，手球课在体育教学中的份量越来越重，如何来促进手球运动在小学教育中的发展是值得我们研究的，手球运动能够促进小学生身心健康的发展，也响应了全面发展的教育理念。本篇文章以江苏省常州市的小学为例，简单分析了在手球运动发展过程中所存在的问题，并提出了对应的建议，希望对常州市小学手球运动开展有所帮助。

【关键词】小学生;手球运动;发展对策;现状调查

手球运动最早是在德国流行的，手球运动非常具有观赏性，因此在我国各个省份的学生都有所开展。目前，我国的全国小学已经陆续开展了体育手球运动教学，常州市的小学对于手球运动的教学开展十分重视，很多学校都已经有了女子手球队和男子手球队，并且学校与学校之间还会打友谊赛。虽然，手球运动在小学阶段的教学中非常流行，但由于教育观念和教资力量的限制还是存在着很多问题。

一、小学生手球运动开展的现状调查发现

（一）家长对小学生学习手球态度不积极

经过研究发现，有59%以上的小学生家长支持孩子学习手球运动的主要原因是有利于将来的高考和中考，而因为是孩子兴趣而支持学习手球运动的家长仅仅占了15%左右，经过这个研究[1]我们可以发现，家长希望自己的孩子学习手球运动仅仅是因为考入一所更好的学校。……