曹百正

内容摘要：在信息时代的大背景下，信息技术为人们的生产、生活带来了更多的便利，而信息技术能力也成为了衡量现代社会人才的重要标准之一。初中是学生学习与成长的重要阶段，因此为了学生能够掌握基本的信息技术，并利用其解决实际生活中的问题，为将来养成良好的信息技术素养奠定坚实的基础，初中信息技术教师必须要加强对信息技术教学的重视程度，并结合实际教学形势合理创新教学模式，同时采取科学的教学手段从根本上提高信息技术课堂教学的有效性，从而为学生信息技术水平的提高提供有利的帮助，促进他们实现更加全面的发展。

关键词：初中信息技术 教学有效性 提升策略

作为信息时代的中学生，掌握基本的信息技术，并通过不断的学习与积累提升自身的信息技术水平显得尤为重要，因此初中信息技术课堂教学承担起了重要的责任与义务，但是由于受到传统教学以及应试教育观念的长期影响，导致大多数教师没有意识到信息技术教学的重要性，他们在实际教学中只是将理论知识按部就班地灌输给学生，却严重忽略了学生的掌握与运用情况，这样不仅不能够为学生的信息技术能力的提升发挥作用，而且严重限制了他们实践能力、创造能力的发展，从而为学生实现全面发展带来了非常不利的影响。因此为了有效解决这一教学难题，本文将对初中信息技术课堂教学有效性的提升策略进行研究与探索，从而促进初中信息技术教学质量得到不断的提高。……