林小冬

摘 要：体育教学不仅能够锻炼学生的体能，还能促进学生实现德智体美劳全面发展。当前在体育活动中，或多或少会因为操作失误导致学生出现扭伤等情况的发生，所以为了保证学生能够健康的成长，就需要教师实现对学生的状况进行充分的了解，并且增强学生的安全意识，合理设置课堂活动内容，这样才能让学生实现健康快乐的成长。

关键词：小学体育;安全意识;培养

引 言

小学体育教师在教授知识过程中，不仅需要教授学生一些健康的知识，还要增强小学生的身体素质，以及对体育技能以及技巧的学习，从而帮助学生能够激发学生的潜能，促进学生健康成长，进而让学生实现全面发展。由于体育课程是需要学生在室外进行的一项课程，还具有一定的对抗性等，能够在让学生锻炼体质的同时，还能增强学生之间的团结意识，但是在实际上课过程中，体育教师需要重视学生的运动情况，并且不断提升学生的安全意识，减少在上课过程中出现安全事故的几率，进而确保课程质量。

一、教学期间培养学生的安全意识的重要性

小学体育教师在教学过程中，需要具备加强的安全意识，并且在教育学生过程中，也需要让学生树立起安全第一的思想。由于小学阶段的学生正处于成长阶段，所以教师在上课期间，需要对课程的每一个阶段都要认真准备，而且学生在小学阶段正是爱玩的年纪，心理还不够成熟，对于一切事物都充满的好奇心，并不会注意分寸，所以教师在教授课程期间，需要能够正确的引导学生，让学生能够明白那些事情是可以做，那些事情是不可以做，让学生能够一直能够谨记安全的重要性，不做一切危险的事情。培养学生的安全意识，才能让学生认识到安全不仅能够保证自身的安全，还能让自己能够更好的学习，从而防止安全事故的发生。

二、提升小学体育课堂安全质量的有效措施

（一）增强学生的安全意识

小学阶段，这个阶段的学生众多，而且学生的年纪大部分都是比较小的，所以教师是无法做到对所有学生进行全面的了解。因此，体育教师在正式教学之前，需要实现对学生进行了解，并且教导学生一些安全知识，培养学生正确的安全意识，从而减少在进行体育活动期间，学生出现安全事故，或是出现一些不必要的损伤。例如教师在教授学生足球的时候，体育教师需要实现教导学生足球场的分布，以及每个球员需要负责哪个区域，足球的规则等。与此同时，教师需要实现做好防范措施，以防学生在练习过程中，出现运动损伤，从而影响学生今后的走路与学习。教师还要教导学生在练习过程中，一些错误的运动方式，如何在出现突发事件的时候，能够第一时间将自身保护好，从而减少不必要的损伤。此外，教师在上课之前，告知学生哪些物品是不可以带到课堂中去的，以及穿衣标准，只有让学生养成良好的安全意识，才能保证体育课堂的安全性。

（二）将安全意识渗透至体育活动当中

小学阶段的学生具有好奇心中且爱玩的心理，对于课堂上出现一些新鲜的事物或是器材的时候，学生会对产生浓厚的兴趣，而这时教师如果单纯的叮嘱学生注意安全，学生并不会理会，这样的教学效果并不理想，所以教师改变教学方式，以提问或是游戏的方式，来培养学生的安全意识。教师使用提问的方式不仅能够提升学生的安全意识，还能培养学生的换回思考的能力，从而让学生实现综合发展。

（三）做好课前准备工作

在正式开始课堂教学之前，教师需要事先对活动场地进行清理，保证活动场地的整洁，并且带领学生进行课前的准备活动，比如慢跑、活动关节等，以防学生在进行体育活动过程中，不会因为实现的准备工作未做好而导致肌肉拉伤。此外，教师需要教导学生认识到活动前的准备工作的重要性，以及做这项工作的原因，这样才能让学生在进行活动期间，不会出现不必要的损伤。而教师在开展活动之前，可以事先开展一些小型的游戏，以此来提升学生的积极性，从而让学生积极的参与到学习中。

（四）合理安排训练，降低体育运动风险

体育教师要想将运动风险充分降低，就需要事先对学生身体状况以及能力等进行调研，在根据学生的实际情况设计课堂教学内容。教师也可以将学生分成几个小组，将体能各方面大致相同的学生安排到一起，对每个小组安排不同类型的活动，这样不仅帮助学生增强了体质，还能让学生得到充分锻炼。例如体育教师对一些体能较差的学生进行教学过程中，可以适当缩减跑步的圈数，增强热身的时间，这样能帮助学生充分的锻炼身体，还能让学生不会因为长时间跑步而出现体力不支，而出现扭伤、摔倒等事件的发生。除此之外，相关部门需要调整对各个阶段的学生的体能要求，减少教师在授课期间的压力，让学生有更多的时间学习更多的技能与技巧，进而将学生的体能提升。

（五）加强常规检查

在正式开展体育活动之前，需要体育教师对场地进行检测，在将一切安全隐患排除之后，对课堂上所使用的器材进行安全防护措施，以防学生在使用器材期间，出现安全事故。尤其是开展一些活动比赛的时候，教师需要事先对场地的平整程度进行检测，及时将场地中的石子清楚，以防学生在进行活动过程中，因为石子而导致一些不必要的安全事故的出现，尤其是学生练习跳远的时候，需要教师实现对沙坑进行检查，沙坑是否平整，是否过少或是有石头或是砖块的出现。还有运动器材也需要检查，并且对器材进行定期的养护工作，将一切安全隐患排除之后才可进行实际的教学工作，这样不仅能够保证学生的安全，还能促进学生健康快乐的成长。

三、结束语

综上所述，体育活动不仅能够增强学生的体质，还能让学生实现德智体美劳全面发展，还锻炼了学生的意志力。但是实际进行体育教学过程中，或多或少还是存在一些的安全隐患，这时就需要体育教师不断加强学生的安全意识，还要让学生能够养成一个良好的习惯，从而降低在体育活动中出现安全事故的几率。

参考文献

[1] 馬科栋.试论小学体育教学中学生安全教育的探索[J].中国校外教育，2019（22）：7+2.

[2] 杨天兵.体育教学中学生安全意识的培养策略研究[J].运动，2016（07）：114-115.