谭富匀

摘要：数学是我国教学体系中必不可少的学科，长期以来受到学生和教师的关注，但是在传统教学模式的影响下，教学方法老套，使得很多学生难以提起学习兴趣。尽管学生非常重视初中数学，但是数学成绩却依然不高。在传统教学方式的影响下，数学课堂的教学质量和课堂氛围不是很理想，这抑制了学生的创新思维能力。本文从初中数学课堂教学实际情况出发，提出一些好的见解，仅供参考。

关键词：初中数学;创新思维能力;基本内容;相关教学策略

引言：从新时期对人才的需求情况来看，于学生而言，面临着更多的困难和挑战。学生的文化课成绩虽然不作为评价一个人能力的唯一标准，但是也是一个很重要的参考层面。基于目前很多初中生的数学成绩并不理想，认为初中数学难度过大，严重影响了初中数学课堂有效性的提升，也严重影响了学生创新思维能力的发展。因此，数学教师应把握好每一堂数学课，合理安排每一个教学过程，寻找到适合学生的教学方式，调动学生学习的热情，以此来培养学生的创新思维能力。

一、培养学生创新思维能力的基本内容

1、确立创新高效数学教学目标

在初中数学课堂中，若想培养学生的创新思维能力，首先就要有明确的教育目标，这是基础性环节，在确定教学目标时，不但要结合教材中的内容，同时也应在新课程改革的要求下体现学生的主体作用，换句话说，教学目标不仅要为课堂中知识传授方面服务，也要兼顾学生求知欲望，考虑到学生的兴趣点，创设有趣的教学情境，与此同时，教学目标虽然是共用的，但是也不能限制学生的个性发展，避免打消学生的积极性。……