摘 要：语言是教师在课堂教学中不可缺少的工具，能帮助教师科学有效地组织课堂教学，为学生提供知识和技能的指引，满足学生的求知欲，促进学生学习能力的发展。体育教师要注意科学把握语言艺术，巧妙灵活运用语言对学生进行指导，在提高学生体育知识与技能的同时，培育学生体育核心素养，引导学生树立终身体育意识。

关键词：体育教学;语言艺术;体育知识;体育意识;核心素养

中图分类号：G623.8 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）23-0132-02

从教育本质上看，教育艺术首先是语言的艺术，教师的教学语言能有效体现教师的专业素质以及人格魅力，能对学生进行学习指导，促进学生综合学习能力的发展。但部分体育教师却忽视语言艺术的应用，只是要求学生完成安排的体育技能训练任务，忽略语言的指导作用，导致体育教学效果大打折扣。基于此，体育教师要提高对语言艺术的重视程度，并巧妙地将语言艺术应用于体育教学的各个环节，为学生提供一个愉悦轻松的学习环境。

一、体育教学中语言艺术的应用价值

语言艺术在体育教学中的应用具有以下作用：第一，有助于营造和谐愉悦的课堂环境。新课程改革对各个学科的教育教学提出了更高的要求，特别指出的是课程教学除了要让学生获得知识之外，还要加强学生对学习方法的掌握，促进学生综合素质的提升。对于体育教学来说，要让学生掌握学习方法与技巧，增强学生的体育技能，教师就要运用科学准确的语言对动作进行表述。……