郑巧霞

摘 要：高中教育中，政治是一门理论性较强的学科，教师应首先以激发学生的学习兴趣和积极性为着手点，丰富课堂活动的内容，采取议题式教学的模式提高高中政治课堂的教学效果。新课程标准改革在我国高中教育中正在不断深入，培养和提高学生的政治学科综合素养成为高中政治教育的核心目标。文章对议题式教学的内涵和高中政治课堂实施议题式教学的意义进行了探讨，详细分析了高中政治议题式教学中遵循的原则和议题式教学的优化策略。

关键词：高中政治;学科素养;议题式教学

一、 前言

采取议题式教学的方式开展各项教学活动，要求教师发挥出自身的指导作用，在课堂中将议题贯穿始终，提高学生的学科学习能力。高中政治学科的教学中，根据新课程标准改革的理念要求，需要教师加强对素质教育的关注，将培养学生的政治学科综合素养作为教学重点目标，遵循“议题贯通”的原则，在政治课堂上保证教学活动的思行合一，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，实现政治教学革新，提高学生的综合素养。

二、 议题式教学的内涵

议题式教学依托教材内容为基础，对教材知识进行深入的解读后，根据议题来设计相关活动。结合学生的实际生活和真实的社会实践，从中选取合适的素材，要求素材内容能够贴近学生的生活、符合学生目前的认知水平，同时需要素材具有一定的探索和实践价值。……