王玉玲

摘 要：德育是人生源头上的引导者，育人为本、德育为先，良好的品德是做人的基本要求，因此德育工作应从娃娃抓起。幼儿期是一个人品德形成的关键时期。教师应该用明确的教育目标来培养幼儿的良好行为习惯，通过在幼儿的生活和活动中渗透德育教育，开发幼儿智力和能力，促进其德、智、体、美全面发展，培养使其终身受益的品质。

关键词：幼儿园;育人为本;德育教育

“德”是人道德品质行为的一种表现，德育是幼儿教育的重要组成部分，在幼儿教育中德居首位，育人为本、德育为先。幼儿教师应该牢牢把握这一纲领，根据幼儿的年龄特点和身心发展规律在未成年人树立正确三观的关键时期用自己的渊博学识、高尚情操来有目的、有计划、系统地对幼儿进行思想、道德及行为能力助力幼儿完成这一时期的德育教育。

一、 幼儿园教育育人为本德育为先的重要性

（一）孩子是人生的始端，有一个好的开始才能筑就一个丰富多彩的人生，如果人生是一条河，那么幼儿时期就是河的源头，源头上一丁点的扭曲都能改变河流走向，所以一个人在幼儿时期的引导可以彻底改变其生活方向。德育就是人生源头教育，幼儿期是个体生命成长的重要阶段，是学会做人的良好时期。真善美是人们一直所追求的品质，也是教育的最终目的。对幼儿进行生活化的德育教育能够促进幼儿身心健康发展。

（二）幼儿园德育教育能够推动幼儿的全面发展