宋燕青

摘 要 随着素质教育理念的不断深入人心，小学语文教师在开展教学的过程中，要注重培养学生的学习能力，设置自主学习的课堂形式，使学生能够在和谐的教学氛围中进行自主思考与学习，促进自身思维能力与语文素养的不断提升。在小学语文教学中，想要发挥学生在学习中的自觉性与主动性，教师就要从激发学生的学习兴趣、变革语文教学方式和尝试先进的教学理念出发，打造高质量的小学语文自主学习课堂。

关键词 自主学习;创设情境;学习习惯;小学语文

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0146-02

新课改背景下，教师应积极响应相关政策的号召，思考应该怎样才能够突破学生被动学习的教学局面。教师要积极探索提升学生自主学习的方式与方法，促进学生在课堂中，通过自身的自觉性与对语文知识兴趣的指引，进行有效语文阅读与学习。但是，当前在小学语文教学中，依然存在着一些不可忽视的问题。比如，有些教师并没有对新型的教学理念进行深度研读，依然使用着老旧的教学方法，导致学生对语文知识的兴趣不高，在课堂中的听讲效率十分低下。那么，教师在开展小学语文课堂的时候，具体应该怎样去做呢？下面，笔者就与各位同仁基于此展开探讨，以期共同推动小学生语文素养的全面提升。

一、激发学生学习语文的兴趣

兴趣是学生保持不竭学习动力的源头之水。因此，小学语文教师应重视对学生学习兴趣的培养，从而促进学生通过兴趣来进行自觉学习。……