穆贵梅

摘 要 文章首先分析了情感教育在初中道德与法治教育中渗透的发展趋势，然后提出了几种情感教育在初中道德与法治教育中渗透的方法，最后提出如何将情感教育渗透在社会生活中。

关键词 情感教育;初中;道德与法治教学

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0023-01

在高中教学中，为了提高课堂中的教学效果，需要将道德与法治教学和情感教育相联系。并且，老师需要不断对自己的教学方式进行优化，通过对道德与法治思想的学习来提高老师的教学水平。这样才能帮助学生建立良好的价值观等优秀品德，对学生未来成长有很大帮助。

一、情感教育在初中道德与法治教育中渗透的发展趋势

在新课改的要求下，老师要在教学过程中对学生进行道德和法治教学，倘若在教学方式的选择中不使用情感教学方式，就不能正确引领学生通过学习来提高他们的知识水平和情感价值观。在教学过程中，老师往往会忽略对学生进行思想品德的教育，而只想要提高学生的成绩。这种旧式的教学方式通过学生死记硬背的记忆知识而不使学生对知识产生深刻的理解，这样会妨碍学生提升自身道德和法治思想水平，也会影响在课堂中进行情感教育的质量。

从目前情况来看，大多数老师在情感教育与处置道德法治教育中无法将二者渗透起来。在教学中，老师经常运用“填鸭式”教学，一味向学生灌输知识而不注重提高学生对知识的理解能力，这样只会降低课堂教学效果，甚至使学生对课堂知识学习产生厌倦心理。……