林学辉

【摘要】随着学生年龄的增长到了初中阶段，学生对于语文的学习会有不同的看法，由于初中语文学习资源有限，也就导致了学生对于语文学习的积极性不断下降。但是语文的学习又是其它学科学习的基础，因此为了能够提高学生在语文课堂上的学习兴趣，激发学生参与语文课堂学习的参与度，在初中阶段语文教学的过程中应该采用开放性资源。借助开放性资源来活跃语文课堂，提高学生学习语文的兴趣，同时也能开阔学生的视野，增长学生的语文知识积累。

【关键词】初中语文;开放性资源;策略研究

【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-145-01

由于语文学科本身就具有一定的开放性，所以在初中阶段学习语文课程的过程中利用开放性的资源，不仅能够加深学生对于语文知识的认识和理解，同时这些开放性的资源也能够提高学生学习语文的兴趣，使语文课堂变得更加高效，对于学生掌握语文学习有一定的帮助作用。有关于语文的开放性资源，有很多教师应该通过合理的筛选，选择适合学生使用的开放性资源来帮助学生学习语文知识。

一、现阶段语文课程开放性资源利用现状

（一）开放性资源的利用因人而异

在初中阶段，教师对语文学习过程中的开放性资源都有大致的了解，但是运用的情况大相径庭，能够认识到开放性资源对于语文学习重要性的教师，能够在课程中合理的运用开放性资源，但是对于不能认识到开放性资源对于语文学习重要性的教师，开放性资源在语文学习过程中运用的少之又少。……