欧阳朝晖

【摘要】2014年教育部首次把核心素养列为培养学生的重要目标。2017《普通高中英语课程标准》中提到：“普通高中英语课程强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养，具有工具性和人文性融合统一的特点。”在英语教学中，教会学生学习，培养学生自主学习能力尤为重要。本文中笔者根据自己的教学经验，就如何在高三英语教学中培养学生自主学习能力提出了自己的看法。

【关键词】授人以渔;自主学习;教与学;讲与练

【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-009-02

引言

随着新世纪的到来，世界各国对21世纪人才培养提出了新的要求，纷纷提出核心素养（key competence）这一概念。2017版《普通高中英语课程标准》（以下称为“新课标”）的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科素养的发展，……具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能了、文化意识、思维品质、学习能力，对英语核心素养提出了明确要求。在英语教学中培养学生自主学习的能力非常重要。

老子曾经说过：“授人以鱼不如授人以渔”。在英语教学中，我对这句话的理解就是教给学生英语知识不如教会学生如何自主学习英语。陶行知先生也曾说过“与其把学生当作天津鸭儿，填入一些零碎的知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。