摘 要：在高中数学教学中，巧设问题情境是课堂教学中的一个重要环节，也是构建高效课堂的重要保障。有效的问题情境，有助于提高课堂教学质量，激发学生的学习兴趣和探究欲望，对培养学生数学思维能力，揭示数学知识规律具有极大帮助。文章从高中数学实践教学出发，对如何设计问题情境构建高效课堂展开了探究，希望为更多高中数学教师构建高效课堂提供一些参考。

关键词：问题情境;高中数学;高效课堂

一、 前言

问题情境是构建高效课堂不可或缺的一个重要组成部分，是教师在课堂教学中，结合教学内容和教学目标，对所学知识进行重新解读，形成新的知识或问题后，在相应的情境下，引导学生思考并解决问题的过程。在构建高中数学高效课堂时，通过巧设问题情境，不仅可以激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力，还可以创新课堂教学内容，增加学生的学习体验。

二、 巧设问题情境对构建高中数学高效课堂的作用

（一）可以激发学生的学习兴趣

设计问题情境构建高效数学课堂，目的就是对现有知识进行重新解读，重新设计成利于学生学习的问题情境，提高学生的学习效率和教学效果。这种教学方式注重学生的学习体验，可以利用多样性的问题，激发学生的学习兴趣，让学生在不同问题情境下，有不同的学习体验，进而对数学知识产生浓厚的兴趣。

（二）可以培养学生的数学思维能力

高中数学课堂教学是学校获取知识的主要途径，但不仅限于传授学生数学知识，更需要在教学中培养学生的数学思维能力，进而促使学生独立思考和自主探究精神。……