摘 要：开展生活化的教学是新课标对所有学科提出的要求，开展生活化的教学也是教师提高课堂教学效率的一个法宝。文章首先分析了当前小学美术课堂教学的现状，指出开展生活化教学的重要性，其次为如何进行高效率的生活化教学提出了建议，以期利用生活中的美，丰富课堂趣味性，提高学生的学习质量。

关键词：小学美术;课堂教学;生活化;绘画创作

美术学科与实际生活紧密相连，可以说生活本身就是一本厚厚的又充满趣味的美术课本，学生只要拥有一双会观察发现的眼睛，就会时时处处从生活中感受到美的存在。但是美术课堂与实际生活脱节的问题，使得学生误以为美术就是画课本上的画，画老师黑板上的画，没有自主从生活中提取美的意识和能力，这对于学生审美能力乃至综合素养的培养，都是不利的，需要教师及时改变教学方式，多将生活这股源头之水引到美术课堂中来，利用生活中的美去激发学生的绘画兴趣。

一、 当前小学美术课堂教学现状

与其他学科相比，无论是对于学生审美能力的培养，还是创造能力的培养，美术学科都有其先天的优势，且教师也更易于利用学生的学习兴趣，较高质量地完成课堂教学目标。但是从具体的教学实践来看，即便学生对画画表现出了更高的兴趣，但由于教师的教学方法不得当，比如采取黑板加粉笔的固定教学模式，让学生照猫画虎等，使得美术课成了临摹课。……