摘 要：由于初中生的心理比较脆弱，容易受到外界各种不良行为的影响。因此就需要初中班主任针对初中生开展德育教育工作，以此帮助初中生实现全面发展。而会诊式教学模式不仅可以帮助学生正确地认识自己，还可以有效地帮助他们提升自身的能力，更可以在班主任对学生进行深刻的了解以及诊断的同时有效地开展德育教育工作。文章主要分析了初中班主任德育教育工作的相关问题，将可以为教育带来什么好处，会诊式初中班主任德育教育工作的策略要如何实施，为会诊式初中班主任的德育工作的发展奠定基础，提出合理性的建议。

关键词：会诊式教学;初中教学;班主任德育教育;创建探析

一、 引言

班主任是整个班集体当中的组织者和指导者，他对初中生的学习和发展都有着重大影响。而德育教育则是帮助初中生树立正确人生观、价值观和世界观的一个重要教育。因此做好初中生德育教育工作是学校重中之重的事情。然而在传统的教学模式当中，初中生的德育教育差不多是由班主任一个人进行，其他任课教师仅仅需要教好自己的课程。这种情况就导致班主任的负担加重，压力加大，从而无法更好地进行教育工作。因此，在现代教育改革的背景下，学校应该针对学生的实际情况开展会诊式教学。会诊式教学不仅可以让其他任课教师一起分担压在班主任身上的重担，还可以和班主任一起有效地进行德育教育工作，更是可以在保证德育教育的工作效果的情况下，提高学生的心理承受能力，从而培养良好的心理素质。……