王媛媛

【摘 要】所谓高效课堂，指的是教师在充分遵循教学活动规律的前提下，用尽可能少的时间和投入，使得教学效果最大化。现代教育要求教师在教学中要能够转变传统的教学形式，通过重视文本研读，制定教学目标;创新教学方法，优化阅读过程;读写有机结合，把握写作技巧;基于习作练习，提升语用能力，引导学生积极投入到语文课堂中，学会探究掌握语文知识，习得运用语文能力的方法，从而实现教学的有效性。

【关键词】小学语文;高效课堂;有效策略

【中图分类号】G623.2  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2020）18-0169-02

现如今，传统语文课程教学的缺陷和弊端日渐显现出来，教师习惯性地占据主导地位、忽视学生学习热情的激发和调动，在极大程度上挫伤了学生学习的积极性，阻碍了其主体性的发挥。新课改背景下，语文教学发生了天翻地覆的变化，教师在教学中应当充分重视学生的核心素养发展，创新多种教学方法，在引导学生掌握语文知识的同时获得语文能力的提升，在多元教学中构建高效的语文课堂。

一、重视文本研读，制定教学目标

教学目标作为教师开展教学活动的前提和依据，对课堂教学起着十分重要的指引作用。在语文教学过程中，教师要能够充分认识到语文教材的載体作用，重视备课环节的文本研读，通过分析教材编写特点、单元人文主题与语文要素，结合学生的实际学情，制定三维教学目标，以此引领学生有针对性地开展教学，促进学习活动有序进行。……