《我有一个梦想》教学策略研究
2020-08-19李文静
文科爱好者·教育教学版 2020年3期
关键词:合作学习
【摘 要】语文课堂是教师展示自身教学水平的重要平台,也是学生学习知识的好地方。《我有一个梦想》这篇课文,既突出了马丁·路德·金为了梦想而奋斗的拼搏精神,又能够在很大程度上给学生带来启发。学习这篇文章不仅有助于提高学生语言表达能力,而且能激发学生为实现理想不断奋斗的精神。
【关键词】明确方向;合作学习;学生主体;价值渗透
【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270(2020)18-0038-02
《我有一个梦想》是黑人争取公民权利时,
马丁·路德·金在公众场合演讲用的演讲词。此文不仅行文优美,语言流畅,而且饱含真情实感。许多教师在教学时会把这篇课文当作重点教学内容。其目的是不仅希望学生能够学会其语言表达手法,而且希望能够以这篇文章的内容为媒介对学生进行思想德育教育,让学生明白坚持梦想的重要性。因此,教师在教学的过程中,应立足于学生的实际情况进行课堂设计,以求课堂构建更加完善[1]。
一、《我有一个梦想》教学准备策略
《我有一个梦想》不失为一篇精彩的演讲范文,但如何让学生更好地理解其内容及把握作者深邃的思想,存在一定的难度。如何让学生在短短一节课上了解掌握演讲的语言技巧;如何让学生对文章内容产生较为深刻的理解;如何讓学生在理解文章内容的基础之上,将文章内容蕴含的思想感情渗透到个人的发展当中,从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观等,都是需要在教学之前考虑的重要问题。……
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