李保荣

【摘 要】自实行新课程教育改革以来，高中教学管理工作相较于以往取得了令人瞩目的成就，升学率不断上涨，学生综合素质和思想道德品质日益提高。在素质教育广为传唱的今天，新课程教育改革不仅发挥着深化发展素质教育的作用，而且对推动教育事业的发展有着重大意义。当前，我国已经进入社会主义新时期，教育事业也呈现出许多新的特点与内容，在新时期的大背景之下，高中教学管理面临着转变困境，要想从传统的固化教育管理模式向灵活、动态管理模式转变还存在诸多难点。基于此，本文将简要分析新时期高中教学管理工作的改革与实践。

【关键词】新时期;高中;教学管理工作;改革;实践

众所周知，教学管理工作是高中学校工作的重点和关键点，做好教学工作的前提就是落实教学管理工作，通过对教学过程的全面、动态管理，实现教学质量与效果提升的目标。教学管理是指为实现预期教学目标，将教学特点与规律结合起来，全面管理教学工作的一项内容，对保障高中学校所有工作的顺利开展有极其重大的意义。高中教育是学生步入高等教育的最后一个环节，是学生12年寒窗苦读的“结果之日”。教学管理的效果直接影响到整个学校的学习风气和氛围，影响着学生的学习热情以及学习成绩，更甚者还会对学生的未来发展产生重大影响。新时期背景下，高中教学管理工作仍然存在诸多问题，阻碍着教学管理工作的正常、有序、高效进行，亟待研究和解决。……