胡清清

【摘 要】儿童道德情感的培养，不仅依托于学校教育、社会教育，更有赖于家庭教育。家庭教育是个体社会化的摇篮，它能适应个体的发展。儿童的发展离不开家庭，儿童美好的道德品质和情感都来源于家庭。家长应该以身作则，加强与儿童的情感交流，重视对行为的训练，以培养儿童的道德情感。

【关键词】家庭教育;儿童;道德情感

教育家托马斯·曼说：“人介于野兽和天使之间，人将成为什么——取决于教育。”教育是什么？教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化，传递生产经验和社会生活经验的基本途径。其中，家庭教育对儿童的发展起着重要的作用，家庭教育是学校教育和社会教育的重要补充。

幼儿期是儿童道德和道德感的萌芽时期，因此要把握儿童发展的黄金期，对儿童进行相应的教育。道德品质的发展是儿童社会化发展的核心内容。道德品质包括三个基本部分：道德情感、道德认知、道德行为，三者相互联系，彼此牵制。其中，“道德情感”是“认知”和“行为”的纽带。儿童有了一定的“道德情感”，就会把他所了解的“道德认知”用自己的“道德行为”表现出来。

一、现状

现在的孩子大部分都是独生子女，社会上重智轻德的教育环境，使儿童缺少了正确的家庭道德情感的培养。现在，儿童的道德情感中普遍存在的问题主要有以下几点。

第一，儿童过于以自我为中心，表现出自私、任性、好胜心强等性格特征。孩子在家中形成了唯我独尊的心态，所以在幼儿园中，幼儿就不会有与他人分享、为他人着想的意识，甚至会为了某样玩具争得“头破血流”。……