方顺生

摘  要：在初中阶段地理是学生的必修课，具有较强的实用性。在实施新课改后，传统的教学模式已经被代替，许多初中地理教师都在教学中广泛应用生活化的教学方法。基于此，本文以初中地理生活化教学为研究对象，主要介绍了初中地理生活化教学的重要意义，而且提出了初中地理生活化教学的实施策略，希望可以为有需要的人提供参考意见。

关键词：初中地理;生活化教学;实施策略

【中图分类号】G 633.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）19-0094-02

众所周知，地理来源于生活，又高于生活。因此，对于初中地理教师来讲，在教学中必须要学会创新现有的教学方式和教学模式，应当结合学生的实际情况和学科的特征，采取生活化的教学方法，只有这样才可以激发学生学习地理的求知欲，提高教学水平和教学效率。

1.初中地理生活化教学的重要意义

（1）实现教学内容多元化，调动学生学习地理的积极性

原来的初中地理教师在教学中往往都采用灌输式的方法，学生在学习中总是处在被动的接受状态，难以长期吸引学生的学习注意力。我国新课改中明确提出，初中地理教学必须要着重培养学生的终身地理素养，教师可以耐心引导学生善于从日常生活中了解有关知识，而且学会在解决实际问题时灵活运用所学的地理知识，达到学以致用的目的。就初中地理生活化教学来讲，其使学生以往的学习方法发生改变，该教学模式要求教师应当具备相当高的专业素质，可以将教学和实际生活进行联系，充分发挥学生在课堂上的主体地位，进而从根本上实现生活化教学的教学目标。……