庄俊华

【摘 要】 在课程改革的支撑下，不仅对各个阶段教学提出了一定的要求，同时正在不断地加强重视校本课程的开发工作，进而有效地弥补传统教学存在的不足。其中在高中历史开展教学的过程中，由于传统教学不够重视学生的主体地位，导致学生始终处于被动的学习状态，无法提高学生的学习效率。因此，为了改善这种教学现状，则需要重视校本课程的开发工作，并制定针对性教学对策。本文分析了校本课程开发对传统历史教学的影响，笔者根据自身经验提出相应的建议。

【关键词】 传统教学  校本课程  课程改革  影响

引言：

校本课程的开展主要是由本校教师与相关专家进行合理的商讨所得出的课程，其中教师作为开发的主体来讲，需要合理地明确教学目标，并合理地分析学生当前学习情况，评估学生的接受能力，发挥校本课程开展的作用与优势，弥补传统教学存在的不足。与此同时，由于高中历史主要分为近代史与现代史，教师需要制定针对性教学方案与教材，促使学生能够深入了解历史知识，提高学生的综合水平。

一、校本课程开发的要素与方案

（一）校本课程开发的要素

在高中实际开展校本课程主要的目的就是为了提高教学的效率，并坚持以学生发展为根本的教学理念，促使学生能够感受到中国特色文化的熏陶，培养学生的审美兴趣，加深学生对历史文化的理解，解决传统教学存在的不足，确保学生能够高效地理解课本知识，并掌握学习历史的技巧。……