词汇学习策略在高中英语教学中的有效运用
2020-08-14季娜
考试与评价 2020年7期
季娜
【摘 要】 英语词汇是英语学习的基础和重要组成部分,通过英语词汇教学能够为学生的阅读、写作提供帮助。英语词汇是构成英语语言的基础,也是学生学习好英语这门语言学科必须掌握和积累的。没有丰富多彩的词汇,就形成不了语句,也就无法顺畅的表达自己的意思。基于此,分析高中英语词汇学习中存在的问题,以及学习高中英语词汇的重要性,从而采取多样化的教学方法提高英语词汇教学质量和效率就显得尤为重要。一般而言,教师可以采用联想教学法、语境释义法等方法,并且结合图片以及多媒体技术提高学生的词汇含量,为实现学生英语能力的提高打下基础。
【关键词】 高中英语 词汇学习 高效
就高中教育阶段来讲,学生英语学习过程中需要掌握的英语词汇在3500个左右,而对于大部分学生来说要掌握并记忆这3500个词汇并不容易。但是,没有掌握、积累好英语词汇,英语听力、阅读、写作等多方面就无法顺利的开展,就像做房子缺少了必要的石砖一样,就算主体框架都做好了,缺少石砖就无法做好坚固的房屋。在英语教学过程中,教师需要帮助学生掌握学习词汇的技巧和方法,让学生不再为词汇积累学习而苦恼。
一、传统英语词汇教学中所存在的问题
1. 记忆方法过于机械
英语词汇是由一个个英语字母组成的,很多学生在学习和记忆英语词汇的时候是通过机械性且重复式的记忆来记每个单词的字母组成,以此来实现英语词汇的积累。……
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