APP下载

汉语言专业留学生汉语国俗词语认知研究

2020-08-14杨鹤澜

现代语文 2020年5期
关键词:认知

杨鹤澜

摘  要:汉语国俗词语体现了中华民族特有的思维模式及历史文化,是留学生词汇学习的难点。针对汉语言本科专业留学生对汉语国俗词语的认知情况,选取五个国家五名学生进行访谈。对访谈全程录音,并对录音文本进行分析。总的来看,汉语言专业留学生对汉语国俗词语的认知情况并不理想,而且存在较大的个体差异。

关键词:汉语言专业;国俗词语;认知;访谈

一、问题的提出

在汉语词汇中,有一类特殊词语,即国俗词语。所谓国俗词语,就是别的语言中无法对译的词语,或者说是别的语言中很难找到与之完全对应的“非等值词语”[1](P33)。汉语国俗词语是中华民族所特有的,反映了华夏民族独特的文化状况、民俗风情、思维方式与社会制度的词语,在其他语言中往往没有与之相对应的等值词语。有些汉语国俗词语具有悠久的历史,有些是随着时代的发展而出现的,它们都蕴含着深厚的文化底蕴和民族色彩,是汉语语言特有的语汇。王德春指出,“国俗语义是语义民族性的一种表现,它反映使用该语言的国家的历史文化和民情风俗,具有民族文化特色”[2](P8)。

来华接受高等学校本科学历教育的汉语言专业留学生,在经过系统的专业学习之后,他们听说读写译的语言技能应具备较高的水准,同时对中国的文化也应有比较深入地了解。汉语国俗词语能够展示中华文化的独特魅力,在传播中国民族文化中发挥着不可替代的作用,也是留学生认识中国、了解中国的一个有效途径。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

认知
学前教育之3—5岁幼儿教育的反思
否定副词“不”和“没”的认知分析
高校学生干部对自媒体的认知及利用策略研究
现代信息技术在小学美术课中的运用优势
对数控加工课程教学方法的几点认识
诗性与个性:艾略特认知世界的建构
社区老年人跌倒认知和行为调查与分析
《红楼梦》隐喻认知研究综述
浅析当代形式下中国文化在德国的影响及渗透
从社会认同浅谈萧峰之死